Saludo de Fin de Año

Estimadas familias de los niños de 3° año A:

Habiendo finalizado este año lectivo, quiero expresarles que fue muy grato haber compartido, junto a vuestros hijos, verdaderos momentos de enseñanza y aprendizaje. 

En el aula  reinó el entusiasmo, la dedicación, el compromiso, el respeto, valores que, sustentados por ustedes, hicieron posible llevar adelante las propuestas diarias en el aula.

Los felicito  y les deseo muchos éxitos en el nuevo año que se inicia.

Recuerden que lo más importante es que el futuro de un país comienza con la educación de sus niños y jóvenes y que encontrar el camino hacia lo que nos gusta hará posible una vida plena, de formación continua.

Afectuosamente, 

Maestra Gabriela Freire.

Algunos recuerdos del año

Salida Didáctica a los Humedales del Santa Lucía.

Dibujo de los Humedales del Santa Lucía. (Activ. "Pintar" de la XO)

Monumento a los últimos charrúas. Barrio Prado- Montevideo.

Los charrúas que aparecen son: el cacique Vaimaca-Perú (famoso lancero de Artigas); el curandero Senaqué; el joven guerrero Tacuabé (reconocido domador de caballos) y su compañera Guyunusa; con quien este último tuvo una hija.

Hipertextos en la actividad "Etoys" de la XO.

Baile tradicional Panameño. Fiesta de fin de año.

Los elementos geométricos de los polígonos

Esta animación fue creada en la actividad "Scratch" de la XO.

Está vinculada al contenido del Programa 2008, "Los elementos geométricos de los polígonos" correspondiente al Área del Conocimiento Matemático/ Geometría.
También permite abordar el contenido: "El diálogo de los personajes de cuentos, historietas y dibujos animados" perteneciente al Área del Conocimiento de Lenguas/ Escritura-Textos que narran.

Advertencia: Para que la animación se ejecute con normalidad es necesario presionar primero el botón rojo, que aparece en el ángulo superior derecho, y luego presionar la bandera verde.

El sitio CEIBAL- SEA

Facilitador de recursos educativos digitales vinculados a la Evaluación de Aprendizajes en Línea 2012.

El Aula Virtual de 3º año A

Trabajar en esta  plataforma ha resultado muy interesante. 

Algunas ventajas:

• Los niños se sienten más motivados a escribir, lo hacen espontáneamente. Les permite corregir sus escritos con apoyo de sus pares y maestro, colocando el cursor en el lugar indicado para hacerlo.
• Los padres también pueden acceder al aula, previo código otorgado, y ver qué propuestas hay, cómo trabaja su hijo, qué aportes realiza...
• Posibilita al estudiante continuar la propuesta de aula en su hogar.
• Permite compartir textos, imágenes, fotos, escribir mensajes a amigos en particular.
• Puede gestionarla más de un docente...

¿Quieres saber cómo funciona?

Veamos el siguiente tutorial

Para acceder al Manual, clic aquí

¿Viste qué fácil? y ¡todo lo que puedes hacer! 
¡Anímate a utilizarla!, a los niños les encanta.

18 de julio de 1830, "Jura de la Constitución"

Este interactivo muestra cómo fue el acto que se realizó en la plaza Matriz cuando se juró la Constitución.Extraído del diario digital "El Observador"

19 de junio de 1764, nace José Gervasio Artigas

¿Quién fue este Señor? 

¿Por qué es un ejemplo para todos nosotros?

Haz clic sobre la imagen 

¿Cómo fue la relación del caudillo con los hombres y mujeres que formaron parte de su ejército?

Video de You Tube

Un amigo y compañero fiel.

Una noche, José Artigas, rodeado de sus más leales y constantes compañeros, les revela su última y heroica resolución, –pedir al Paraguay un asilo, dando un adiós a la Patria. Ansina, su buen Ansina, es el primero que puesto en pie le responde – “mi General, yo lo seguiré aunque sea hasta el fin del mundo(...) (Isidoro de María)


Conoce un poco más de él haciendo clic sobre su nombre:

Don Joaquín Lenzina "Ansina"

El rol de la mujer en los cuentos de Disney

Evaluación Online 2012

Patricio y la evaluación en línea

10 preguntas frecuentes sobre la Evaluación en línea

Haz clic sobre las imágenes y te llevarán a donde quieras ir

Acceso al portal de docentes

Acceso al portal de alumnos

Acceso al portal de directores

WebQuest: Los humedales del Santa Lucía

Clic sobre la imagen 

Descripción: Los humedales son ecosistemas de una rica diversidad y productividad biológica, que albergan especies animales y vegetales, acuáticas y terrestres. 

También son medios frágiles y amenazados con alto riesgo de deterioro y degradación. 

Autor: Mtra. Gabriela Freire. 

Nivel: Segundo nivel.

Área del Conocimiento: de la Naturaleza/ Biología

Contenido: Los biomas del Uruguay: pradera, humedales, monte, costa y serranías.(Ver otros contenidos que se abordan, en la WebQuest. Haz clic donde dice "Inicio del wiki").

Tema: Los humedales del Santa Lucía.

Propósitos: 

Conocer un humedal y valorar su importancia, los beneficios que brinda, sus especies animales y vegetales, y sus relaciones. 

Despertar el respeto y el cuidado de nuestra flora y fauna autóctona. 

Acercar al niño al uso de los instrumentos de orientación. 

Fomentar el sentimiento de participación y trabajo en equipo.

WebQuest: Los barrios de mi ciudad

Haz clic en la imagen

Descripción: Montevideo es la ciudad más grande del país por eso tiene muchos barrios.
No todos los barrios son iguales. En los barrios céntricos predominan los edificios altos, concentrándose en poco espacio un gran número de familias, oficinas y locales comerciales.
A medida que nos alejamos del centro aumenta el número de edificaciones de una sola planta.
En muchos lugares aparecen núcleos de viviendas precarias, la falta de trabajo o de posibilidades para alquilar una vivienda, lleva a mucha gente a ocupar terrenos baldíos en diferentes zonas de la ciudad.
A través de este recurso podrás aprender qué es un barrio, sus pecularidades que lo hacen único.
Es importante conocerlos para disfrutarlos, cuidarlos y así vivir mejor.
Autor: Maestra Gabriela Freire.Nivel: Primer nivel.

Área de Conocimiento:Ciencias sociales/ Geografía
Tema: Los barrios de mi ciudad.
Contenido: -El paisaje urbano.
Propósitos:Acercar al niño al conocimiento del lugar donde vive, su dinámica y cómo se organiza.
Reconocer lugares típicos del barrio: la feria, la plaza y sus monumentos.
Evaluación: Será formativa por lo cual se tendrán en cuenta los procesos, la capacidad de los alumnos en la producción de respuestas bien acabadas, completas y basadas en buenos argumentos, en una manifestación de buenos desempeños y la confección de productos.También se valorarán los aportes de cada uno frente al trabajo en equipo, contribuyendo al éxito del mismo.
El maestro llevará registro del proceso de análisis realizado por los alumnos, de la reflexión sobre la forma de aprender de los mismos y sobre las interacciones que se producen en el aula.
Nota: El tema elegido, "Los barrios de mi ciudad" permite abordar otros contenidos, por ejemplo, vinculados al Área del C. Social- Historia: -La reconstrucción del pasado de la comunidad a través de testimonios.

Cuento para trabajar la violencia de género

View more presentations from Gabriela Freire

Equinoccio

En marzo despedimos el verano y le damos la bienvenida a una nueva estación: el OTOÑO.

Este evento, estudiado por la Astronomía, se llama equinoccio.

¿Qué sucede con el Sol esos días?

Para responder a esta y otras preguntas visitemos el recurso del Portal Ceibal haciendo clic sobre la imagen.

ESTE

Tambores

El Candombe es un ritmo que hoy es característico del Uruguay. Se toca con tres tamboriles hechos de madera con una lonja de cuero en su boca superior. Estos tienen tres tamaños y tres sonidos diferentes. El más chico y agudo se llama "Chico". El mediano se llama "Repique" y el más grande y de sonido más grave se llama "Piano".

Ahora te invito a escuchar el sonido de los tamboriles, desde un recurso del Portal Ceibal.

Haz clic sobre la imagen.

8 de marzo "Día Internacional de la Mujer"

Visita Virtual al Museo del Carnaval

Las festividades populares en el Uruguay

El "Portal Ceibal" nos invita a conocer la historia del Carnaval en el Uruguay.

Descripción: El Carnaval ha sido una Fiesta popular cargada de sentimientos, costumbres y creencias.

En su paso a través del tiempo ha ido transformándose, reflejando así las características de los distintos momentos históricos de nuestro país.

Si bien es una festividad de muchos de los paises latinoamericanos, en cada uno de ellos se ve impreso el componente de identidad que lo hace tan propio.

Autor: Mtra. Contenidista Verónica Gaínza.

Haz clic aquí sobre el payaso para acceder al recurso: Carnavales ¿eran los de antes?

Volvemos a la escuela

Alegría - Paciencia - Respeto - Responsabilidad
Cariño - Compromiso - Compañerismo
Solidaridad - Humildad- Puntualidad
Tolerancia - Igualdad
Espíritu de superación...

¡Cuánto nos sugieren estas palabras! 

¡Y este video entonces!

¡Feliz comienzo de clases y éxito en todo lo que se propongan!

¡Felices Fiestas!

Deseo también que tengan un 2012 pleno de éxitos.

Gabriela Freire

UN REGALO PARA MIS ALUMNOS DE 3º A- 2011

Haz clic en la imagen, clic en "fullscreem" y clic en "autoplay"o clic en la flecha para ver la presentación manualmente.

Propuesta integradora: "Programas XO", Aplicaciones de "La Web 2.0" y más

View more documents from Gabriela Freire.